一、學校簡介

合(he)肥工業大學創(chuang)建于(yu)1945年(nian)，是教(jiao)育(yu)部直屬(shu)高校,國家“211工程”重點建設(she)高校。目(mu)前已經發(fa)展成為(wei)一所以工為(wei)主，工、理、文、經、管、法(fa)、教(jiao)育(yu)等相結(jie)合(he)的多科性(xing)全國重點大學。目(mu)前全日制在校本科生23500余人，研究(jiu)生5000余人。

二、與時俱進

合肥工(gong)業(ye)大學(xue)非常重視學(xue)生的(de)素質教育，于2002年(nian)初開始(shi)規劃籌建(jian)工(gong)業(ye)培訓(xun)中(zhong)(zhong)心(xin)。中(zhong)(zhong)心(xin)是一個(ge)按照在大工(gong)程背景下(xia)，以綜(zong)合性(xing)(xing)、實(shi)(shi)踐(jian)性(xing)(xing)、開放性(xing)(xing)和(he)創(chuang)新性(xing)(xing)為特點的(de)對(dui)大學(xue)生進行工(gong)程素質教育和(he)技能(neng)培訓(xun)，實(shi)(shi)現(xian)對(dui)大學(xue)生工(gong)程實(shi)(shi)踐(jian)能(neng)力(li)的(de)訓(xun)練、培養(yang)學(xue)生的(de)創(chuang)新思(si)維和(he)工(gong)程意識、提高學(xue)生整體工(gong)程素質。

中(zhong)心(xin)組建幾年來(lai)，教(jiao)育部(bu)和學校新投入1200萬用于增加現代制造(zao)設(she)備，使中(zhong)心(xin)的教(jiao)學設(she)備條件有(you)了(le)明顯的提高，在全(quan)國處于領先的地位。其中(zhong)生產(chan)型數控設(she)備達(da)到48臺(tai)，專用教(jiao)室(shi)9個(ge)、多媒(mei)體(ti)教(jiao)室(shi)3個(ge)，CAD/CAM網絡教(jiao)室(shi)2個(ge)、多媒(mei)體(ti)設(she)備9套(tao)、電腦220臺(tai)等。

工業培訓中心

工(gong)業培訓中心在(zai)現代制(zhi)造(zao)技術訓練課程(cheng)中，采(cai)取三分之(zhi)二的(de)(de)(de)時(shi)間用于(yu)實踐(jian)操作(zuo)和(he)基(ji)礎(chu)手工(gong)編程(cheng)，三分之(zhi)一(yi)的(de)(de)(de)時(shi)間用于(yu)計(ji)(ji)算機輔(fu)助設(she)計(ji)(ji)和(he)制(zhi)造(zao)。在(zai)選擇計(ji)(ji)算機輔(fu)助設(she)計(ji)(ji)和(he)制(zhi)造(zao)軟件的(de)(de)(de)過程(cheng)中間，雖然我們(men)當時(shi)手中也有(you)一(yi)些市場傳播的(de)(de)(de)國(guo)外軟件，但我們(men)認識(shi)(shi)到，作(zuo)為一(yi)個國(guo)家(jia)“211”重點(dian)(dian)建設(she)的(de)(de)(de)高等學(xue)(xue)(xue)(xue)校，通過多(duo)媒(mei)體在(zai)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生層面開展正(zheng)規的(de)(de)(de)網(wang)絡教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，必須(xu)嚴格(ge)遵守(shou)國(guo)家(jia)有(you)關知識(shi)(shi)產權保護法規，遂向(xiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)校有(you)關部(bu)門報(bao)告申請具有(you)自主(zhu)知識(shi)(shi)產權的(de)(de)(de)CAD/CAM軟件，很快就(jiu)獲得(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)批(pi)準。通過調研比較幾個國(guo)內(nei)外CAD/CAM軟件，我們(men)認為CAXA的(de)(de)(de)優勢是(shi)非(fei)常明顯的(de)(de)(de)，其(qi)易(yi)教(jiao)易(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)特(te)點(dian)(dian)非(fei)常適合短學(xue)(xue)(xue)(xue)時(shi)制(zhi)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生使用。因此創(chuang)新設(she)計(ji)(ji)方面我們(men)選擇了(le)CAXA實體設(she)計(ji)(ji)，在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中安排30～60學(xue)(xue)(xue)(xue)時(shi)；在(zai)數控編程(cheng)方面，選擇了(le)CAXA制(zhi)造(zao)工(gong)程(cheng)師、CAXA數控車和(he)CAXA線切割CAM軟件，成為CAXA大(da)家(jia)庭的(de)(de)(de)成員(yuan)之(zhi)一(yi)。

此外，早在2000年我們就(jiu)非(fei)常(chang)重視網(wang)(wang)(wang)絡制造(zao)技術(shu)，開(kai)始接(jie)觸DNC控(kong)制，并采(cai)用掛(gua)燈籠式(shi)的單終(zhong)端RS232直連方式(shi)實(shi)現了(le)(le)DNC控(kong)制，但實(shi)施(shi)大面積車(che)間(jian)網(wang)(wang)(wang)絡化管理非(fei)常(chang)不方便。2006年，網(wang)(wang)(wang)絡制造(zao)DNC控(kong)制正(zheng)式(shi)列入(ru)學校建設計劃(hua)。經(jing)過(guo)層層篩(shai)選(xuan)以及企業應用實(shi)地考察，選(xuan)擇了(le)(le)CAXA網(wang)(wang)(wang)絡DNC。

三、開展教學

工(gong)業培訓(xun)(xun)中心(xin)開展多(duo)種形式的實習(xi)、實驗、實訓(xun)(xun)和(he)專(zhuan)門技(ji)能(neng)培訓(xun)(xun)。主(zhu)要有(you)(you)工(gong)程訓(xun)(xun)練、電子實習(xi)、生產實習(xi)、創新制作(zuo)選修課(ke)(ke)及(ji)課(ke)(ke)外科技(ji)作(zuo)品制作(zuo)，專(zhuan)題科學研究，技(ji)能(neng)鑒(jian)定等，每年有(you)(you)超(chao)過(guo)10萬人天次的實踐(jian)教學工(gong)作(zuo)量。

為了既達(da)到現代(dai)制造(zao)技術訓(xun)(xun)練(lian)課時(shi)須占訓(xun)(xun)練(lian)課程總課時(shi)的(de)20％～40％的(de)要求，又不削(xue)弱傳(chuan)統制造(zao)的(de)訓(xun)(xun)練(lian)力度，我們把傳(chuan)統制造(zao)的(de)訓(xun)(xun)練(lian)時(shi)間壓縮30%。壓縮的(de)時(shi)間靠CAXA多媒體課件教(jiao)學和教(jiao)學實踐(jian)環節(jie)的(de)有機(ji)銜接補償回來。開設30%課時(shi)的(de)現代(dai)制造(zao)技術訓(xun)(xun)練(lian)課程，加上生產實習和技能(neng)訓(xun)(xun)練(lian)，有的(de)專業60%以(yi)上的(de)時(shi)間接觸(chu)到新技術新工藝。

創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)實踐(jian)是(shi)(shi)我中心(xin)近幾年(nian)大力(li)倡導(dao)的(de)(de)教學活動之一。我們(men)鼓(gu)勵(li)學生的(de)(de)個性化實踐(jian)發展，如線(xian)切割(ge)、車(che)制作品等。2004年(nian)秋季(ji)開(kai)始的(de)(de)后續(xu)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)設計(ji)(ji)選(xuan)修(xiu)課程(cheng)屬(shu)于精(jing)英教育階段(duan)。內容包括創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)理念、創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)設計(ji)(ji)和創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)作品的(de)(de)制作，歷時一年(nian)。04/05年(nian)度(du)的(de)(de)主題是(shi)(shi)爬樓(lou)梯(ti)機器(qi)人(ren)，有13個作品問(wen)世(shi)。05/06年(nian)的(de)(de)主題是(shi)(shi)搬運機器(qi)人(ren)，有25個作品問(wen)世(shi)。同學們(men)通過方(fang)案討論、3D或2D設計(ji)(ji)，進入(ru)采購(gou)、加(jia)(jia)工制造和裝配過程(cheng)，最后進行總(zong)結。當然(ran)，這里許(xu)多(duo)環境都需要用到CAXA軟件(jian)。中心(xin)現(xian)在(zai)同時也(ye)是(shi)(shi)學校(xiao)參加(jia)(jia)CCTV創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)大賽作品的(de)(de)孵化床，連(lian)續(xu)兩年(nian)承擔了學校(xiao)參賽作品的(de)(de)制作任(ren)務。

參賽隊員                            利用CAXA軟件制作的三維模型

四、教學成果

學(xue)(xue)校每年(nian)(nian)受(shou)訓大學(xue)(xue)生達(da)4000多(duo)人，許多(duo)同(tong)學(xue)(xue)利用(yong)CAXA軟件做出了自己的作品。2004年(nian)(nian)，學(xue)(xue)校承辦(ban)了第一(yi)屆(jie)全(quan)國數(shu)控(kong)技能(neng)競賽(sai)(sai)(sai)(sai)安(an)徽(hui)(hui)賽(sai)(sai)(sai)(sai)區(qu)選拔賽(sai)(sai)(sai)(sai)，CAXA為大賽(sai)(sai)(sai)(sai)提(ti)供了全(quan)部技術支持(chi)，使(shi)我(wo)們圓滿(man)完成了200多(duo)人的大賽(sai)(sai)(sai)(sai)任務。2005年(nian)(nian)我(wo)們被(bei)安(an)徽(hui)(hui)省教育(yu)廳批準為高(gao)職高(gao)專“雙師”培訓基(ji)地(di)，一(yi)批高(gao)職高(gao)專實踐指導教師獲得了CAXA認證(zheng)(zheng)證(zheng)(zheng)書(shu)。同(tong)年(nian)(nian)被(bei)共青團中央(yang)命(ming)名為“全(quan)國青工(gong)技能(neng)鑒定示范單位”。2006年(nian)(nian)，我(wo)們又(you)承辦(ban)了第二屆(jie)全(quan)國數(shu)控(kong)技能(neng)大賽(sai)(sai)(sai)(sai)安(an)徽(hui)(hui)賽(sai)(sai)(sai)(sai)區(qu)選拔賽(sai)(sai)(sai)(sai)。

經過幾年大規(gui)(gui)模的(de)建(jian)(jian)設和規(gui)(gui)范管理，特(te)別是在社會有(you)關(guan)企業(ye)(ye)公司的(de)鼎力合作下，合肥工(gong)業(ye)(ye)大學(xue)工(gong)業(ye)(ye)培訓中心(xin)已經有(you)了長足的(de)發(fa)展(zhan)，隨著第十一個“五年規(gui)(gui)劃”建(jian)(jian)設立項(xiang)的(de)申報通(tong)過，工(gong)業(ye)(ye)培訓中心(xin)將全(quan)面(mian)(mian)承(cheng)擔起多專業(ye)(ye)的(de)生產實習，中心(xin)將全(quan)面(mian)(mian)建(jian)(jian)成全(quan)國示(shi)范性(xing)實踐教學(xue)基地。