學校概況

吉(ji)林(lin)大(da)學(xue)是(shi)根據國務(wu)院關于高教管理體制改革(ge)和布局結構(gou)調整的(de)決(jue)定，經教育部(bu)批準，于2000年6月(yue)12日成立(li)的(de)，包括原吉(ji)林(lin)大(da)學(xue)、吉(ji)林(lin)工業大(da)學(xue)、白求(qiu)恩醫科(ke)大(da)學(xue)、長春科(ke)技(ji)大(da)學(xue)、長春郵電學(xue)院5所高校。新吉(ji)林(lin)大(da)學(xue)是(shi)教育部(bu)直屬的(de)一所學(xue)科(ke)門(men)類齊(qi)全的(de)重點綜合性(xing)大(da)學(xue)。在校全日制學(xue)生62764人，其中(zhong)博士生3316人，碩士生10614人，是(shi)吉(ji)林(lin)省(sheng)規模(mo)最(zui)大(da)、綜合水(shui)平(ping)最(zui)高的(de)院校。

吉(ji)(ji)林大(da)學(xue)工(gong)(gong)程訓(xun)練(lian)中(zhong)心原為吉(ji)(ji)林（工(gong)(gong)業）大(da)學(xue)校辦(ban)實習(xi)(xi)工(gong)(gong)廠，承擔學(xue)校的工(gong)(gong)科類學(xue)生的教學(xue)實習(xi)(xi)任務。現(xian)(xian)有(you)教職員工(gong)(gong)91人，其中(zhong)，高級職稱5人，中(zhong)級職稱14人。建有(you)數(shu)控實習(xi)(xi)多媒體(ti)教室4個，計算機(ji)70臺(tai)（組(zu)成局域(yu)網），數(shu)控設(she)備主要有(you)：數(shu)控加工(gong)(gong)中(zhong)心一臺(tai)、數(shu)控銑床(chuang)3臺(tai)、數(shu)控車(che)床(chuang)6臺(tai)、數(shu)控線(xian)切割機(ji)床(chuang)4臺(tai)，均實現(xian)(xian)計算機(ji)輔助(zhu)設(she)計及(ji)編(bian)程。

軟件應用情況

CAXA數控(kong)編程軟(ruan)件在工程訓練(lian)中心的配置情況：20節點(dian)CAXA制造工程師， 20節點(dian)CAXA數控(kong)車，20節點(dian)CAXA線(xian)切(qie)割。

教學成果

CAXA數(shu)控車加工(gong)實物

CAXA線切割加工實物(wu)

教材編訂

《現(xian)代制(zhi)造技(ji)術》、《金工(gong)(gong)(gong)實(shi)習報告》(2002) 、《工(gong)(gong)(gong)程訓練新技(ji)術》(2002)(吉林科技(ji)出版社) 、《工(gong)(gong)(gong)程訓練講(jiang)稿匯編》(2003)

發表論(lun)文：CAXA教材－1、CAXA教學成果展(zhan)示學生培訓情況(kuang)

本校效果：本校每年(nian)近七萬人天(tian)的(de)培訓實習

其它效果(guo)：兄弟院校的學生(sheng)實習，和(he)出國(guo)人員(yuan)的培(pei)訓與考核

CAXA軟件前后狀況總結、對比

CAXA軟件應用前

1)教學(xue)狀況：手(shou)工(gong)編程，學(xue)生不(bu)能學(xue)習、實踐

2)存在問題：課時緊張

3)解(jie)決(jue)辦法：應用先進(jin)的計算機輔助軟件

CAXA軟件應用后

1)教(jiao)(jiao)學狀況：計算機編程，教(jiao)(jiao)材等(deng)

2)存在優勢：先(xian)進，快(kuai)速(su)，直(zhi)觀

3)輻射影響：學生招生、分配好(hao)，兄弟院校參觀

教學遠期規劃

       更加全面的開展與CAXA的教學合作：繼續選用CAXA系列軟件中的注塑、雕刻、三維創新設計等軟件；結合勞動部的數控工藝員進行學員培訓:數控工藝員的上崗認證培訓；通過CAXA結合兄弟院校定期教學經驗交流：定期交流，互相學習；其它：聯合申報國家項目，產學研等。