一、學校簡介

營(ying)口(kou)(kou)職業(ye)技術學(xue)院是2000年10月經省政府批準(zhun)，由營(ying)口(kou)(kou)師范(fan)高(gao)等(deng)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)科(ke)(ke)(ke)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、營(ying)口(kou)(kou)高(gao)等(deng)職業(ye)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)科(ke)(ke)(ke)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、遼寧廣播電(dian)視大學(xue)營(ying)口(kou)(kou)分(fen)(fen)校(xiao)(xiao)(xiao)、遼寧工(gong)(gong)運(yun)學(xue)院營(ying)口(kou)(kou)分(fen)(fen)院、遼寧省特殊(shu)教(jiao)育師范(fan)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)及營(ying)口(kou)(kou)幼兒師范(fan)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)合(he)并組建的一所綜合(he)性普通高(gao)等(deng)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。現有(you)教(jiao)職員工(gong)(gong)808人(ren)，其中專(zhuan)(zhuan)(zhuan)任教(jiao)師393人(ren)，副高(gao)級(ji)以上(shang)158人(ren)。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)設4個分(fen)(fen)校(xiao)(xiao)(xiao)、9個系,共(gong)開設64個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye),全日制專(zhuan)(zhuan)(zhuan)科(ke)(ke)(ke)在校(xiao)(xiao)(xiao)生6800人(ren)，各類成人(ren)教(jiao)育本科(ke)(ke)(ke)、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)科(ke)(ke)(ke)在校(xiao)(xiao)(xiao)生5000人(ren)。

二、改善辦學軟件條件

營口職業技術學院機(ji)電(dian)工程(cheng)系始建于1979年，經過近(jin)三十(shi)年的(de)(de)發展，已經壯大(da)為教(jiao)學體系完善、學科計劃完整、師資力量(liang)雄厚、實(shi)(shi)驗(yan)實(shi)(shi)訓設備(bei)齊(qi)全的(de)(de)骨干(gan)系之一(yi)。近(jin)幾(ji)年來，機(ji)電(dian)工程(cheng)系秉承職業教(jiao)育的(de)(de)宗(zong)旨，奉行理論教(jiao)學和技能培(pei)訓的(de)(de)發展相結合的(de)(de)辦學理念，大(da)力加深實(shi)(shi)踐(jian)教(jiao)學環節，并因此專門設立了為培(pei)養(yang)學生動(dong)手能力的(de)(de)實(shi)(shi)訓中心。中心配(pei)備(bei)了數(shu)(shu)控(kong)車床(chuang)3臺、數(shu)(shu)控(kong)銑床(chuang)1臺、數(shu)(shu)控(kong)線切割(ge)機(ji)床(chuang)1臺、單軸數(shu)(shu)控(kong)精密電(dian)火(huo)花成型機(ji)床(chuang)1臺等(deng)現(xian)代(dai)化數(shu)(shu)控(kong)設備(bei)。

引進硬件(jian)的(de)同時，學(xue)校也在積極尋找相應的(de)軟(ruan)件(jian)教學(xue)方(fang)案。面對國內外眾(zhong)多的(de)CAD/CAM軟(ruan)件(jian)供應商，營口職(zhi)業技術學(xue)院經過多方(fang)調查，最終(zhong)選擇了(le)CAXA。機(ji)電工程系馮秀泉主任說：“選擇CAXA的(de)原因很多，主要有以下幾點(dian)，

第一(yi)，易(yi)學。CAXA軟件(jian)易(yi)學易(yi)用，幾乎每操作一(yi)步都有相應的幫(bang)(bang)助(zhu)文件(jian)，不但老師們教學容易(yi)，學生們也(ye)容易(yi)操作。而(er)且，市面(mian)上有各(ge)種各(ge)樣的CAXA教材，可(ke)以對(dui)學生的自(zi)學提供有力的幫(bang)(bang)助(zhu)。

第(di)二，方(fang)案(an)完整。CAXA具有設計(ji)、加工和制造一體化解決方(fang)案(an)，學(xue)生不但可(ke)以學(xue)會多種軟件，而且還可(ke)以了(le)解實際(ji)工廠的應用流(liu)程，對以后的工作做到(dao)心中(zhong)有數。

第三，服(fu)務。CAXA擁有其它(ta)國內外(wai)公司無法比擬的本(ben)地化快速相應(ying)服(fu)務，不但前期的培(pei)訓非常到(dao)位，而且無論我們(men)在教學中遇到(dao)了什么(me)問題，CAXA的技(ji)術(shu)人員可以說是隨叫(jiao)隨到(dao)，工作態(tai)度非常好。

第四、用戶多。CAXA擁有非常雄厚的客戶基礎，學(xue)(xue)生學(xue)(xue)好(hao)了(le)CAXA軟件就等(deng)于具備(bei)進入社會(hui)的能(neng)力(li)，可以給學(xue)(xue)生的就業帶來幫助。”

三、課程調整

萬事俱備，只欠東風。面對齊(qi)全(quan)的(de)硬件和軟件配置，學(xue)(xue)校下一步的(de)打算就是該如何充分利用它們了。為此(ci)，學(xue)(xue)校進行了相應的(de)課程調整。由原來傳(chuan)統(tong)的(de)單一理論式教學(xue)(xue)改變成理論與實(shi)踐相結(jie)合的(de)教學(xue)(xue)模式。CAD/CAM課程增(zeng)加了：CAXA電子圖(tu)板（30學(xue)(xue)時(shi)）、CAXA制造工程師（20學(xue)(xue)時(shi)）、CAXA實(shi)體設(she)計(ji)（20學(xue)(xue)時(shi)）；機(ji)械制圖(tu)課程增(zeng)加了：CAXA實(shi)體設(she)計(ji)（40學(xue)(xue)時(shi)）；數(shu)控(kong)機(ji)床課程調整為：CAXA數(shu)控(kong)車（40學(xue)(xue)時(shi)）。 

                     學生上機(ji)操作(zuo)CAXA軟件                  理論(lun)與實踐結合操作(zuo)機(ji)床(chuang)

作(zuo)為機(ji)械(xie)制(zhi)圖(tu)課(ke)(ke)的(de)老(lao)師，王維博士在他(ta)的(de)教學中采用CAXA電子圖(tu)板與CAXA實體設計相結合(he)的(de)方式進行授課(ke)(ke)。

老(lao)(lao)師在(zai)黑板(ban)上用(yong)粉筆教(jiao)授(shou)學(xue)(xue)生(sheng)制(zhi)圖(tu)(tu)的基本理(li)論，為學(xue)(xue)生(sheng)打(da)好繪(hui)圖(tu)(tu)基礎(chu)。學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)實際繪(hui)圖(tu)(tu)時應用(yong)CAXA電子圖(tu)(tu)板(ban)，老(lao)(lao)師可(ke)以(yi)很輕松的進(jin)(jin)行指導(dao)。而且，對(dui)于空間想(xiang)象力差(cha)的同學(xue)(xue)，老(lao)(lao)師可(ke)以(yi)用(yong)CAXA實體(ti)設計把二維圖(tu)(tu)畫成三維圖(tu)(tu)來(lai)進(jin)(jin)行教(jiao)學(xue)(xue)，幫助有困(kun)難(nan)的同學(xue)(xue)聽懂、看(kan)懂，避免了原來(lai)制(zhi)圖(tu)(tu)課程枯燥(zao)乏味的尷(gan)尬。

四、應用效果

營(ying)口(kou)職業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院在積極(ji)推動教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革的(de)同時(shi)，涌現出一批優秀的(de)教(jiao)師(shi)。作(zuo)(zuo)為其中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)優秀代表之(zhi)一，機電工(gong)程系主(zhu)任(ren)馮秀泉教(jiao)授自(zi)學(xue)(xue)(xue)校和(he)(he)(he)CAXA合作(zuo)(zuo)以來，一直應用CAXA軟件(jian)進行(xing)全(quan)面教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，幫(bang)助(zhu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在未(wei)來的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)打好基礎。該(gai)系在馮主(zhu)任(ren)的(de)帶領下，不僅將軟件(jian)應用于教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)，還開設了全(quan)國制(zhi)圖員(yuan)和(he)(he)(he)數(shu)控工(gong)藝(yi)員(yuan)培(pei)訓班(ban)，成為營(ying)口(kou)地區第一家(jia)國家(jia)勞動和(he)(he)(he)社會保障部制(zhi)圖員(yuan)及(ji)數(shu)控工(gong)藝(yi)員(yuan)定點培(pei)訓點和(he)(he)(he)考點。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)積極(ji)主(zhu)動報名(ming)參加培(pei)訓班(ban)及(ji)考試(shi)(shi)，目前已有(you)大(da)批學(xue)(xue)(xue)生(sheng)通過考試(shi)(shi)，拿(na)到(dao)(dao)國家(jia)勞動和(he)(he)(he)社會保障部頒(ban)發的(de)全(quan)國制(zhi)圖員(yuan)證書。今(jin)年(nian)也(ye)有(you)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)參加了全(quan)國數(shu)控工(gong)藝(yi)員(yuan)的(de)考試(shi)(shi)。馮秀泉教(jiao)授主(zhu)任(ren)還應邀參與(yu)了國家(jia)職業(ye)資格數(shu)控培(pei)訓教(jiao)材(cai)的(de)編寫。該(gai)系也(ye)從一個僅有(you)100多學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)小系成為學(xue)(xue)(xue)校的(de)一個重(zhong)點系，得到(dao)(dao)校領導及(ji)市里的(de)重(zhong)視。

學生的作品

同時，突出的教學質量自(zi)然能推動學校的招生(sheng)就業工作。營(ying)口職(zhi)業技術(shu)學院數控專業自(zi)從(cong)01年開始，連續五(wu)年平均以(yi)30%的速率遞增(zeng)。

而且，學校就業(ye)(ye)率也屢創新高，連續多(duo)年都在98%以上。畢業(ye)(ye)生深受北京京東方集團、遼寧(ning)盼盼集團、營口冠華集團、沈陽機(ji)床集團等多(duo)家知名企(qi)業(ye)(ye)所青(qing)睞。